Da un’indagine di Assonidi emerge che negli ultimi cinque anni i servizi educativi per l’infanzia privati in Lombardia hanno riscontrato un aumento delle richieste di accoglienza di bambini che presentano fragilità e anche disabilità. Nelle strutture educative intervistate, un campione di 100 attività, il 32% ha ricevuto richieste di accoglienza di bambini con fragilità/disabilità di casi già diagnosticati. Il 34% ha invece riscontrato e/o diagnosticato la fragilità/disabilità durante la frequenza alla struttura educativa. Tra gli asili nido/scuole d’infanzia che hanno dichiarato di aver ricevuto richieste di accoglienza, per il 35% si è trattato di un bambino con un disturbo dello spettro autistico (per il 24% due bambini con questo disturbo, per il 12% tre o più bambini).
Tra le altre fragilità con maggiore incidenza, il ritardo psicomotorio (almeno un caso segnalato dal 32%) e il ritardo del linguaggio (almeno un caso segnalato dal 27%). Secondo Assonidi l’incremento delle richieste di accoglienza è probabilmente legato ad una sempre maggiore tempestività diagnostica, nonché ad una più attenta sensibilità sul tema delle disabilità in età infantile. L’associazione sottolinea inoltre che in molti casi un tempestivo intervento seguito da un adeguato supporto specialistico piò portare a mitigare o risolvere alcune delle criticità riscontrate. Come richiesto dalle ATS, la totalità delle strutture redige un progetto educativo individuale per i bambini che presentano disabilità, anche se per il 55% delle strutture emerge la necessità di un miglioramento dei piani elaborati. Da rilevare inoltre che occorre maggiore formazione pertanto Assonidi ha avviato delle interlocuzioni con alcune realtà di eccellenza che si occupano di disabilità in età infantile per strutturare una nuova area formativa dedicata al tema della disabilità al nido.
Giancarlo Mariani
