È appena uscito per la casa editrice RED “Bambini e ragazzi ad alto potenziale, crescere con loro”, di Federica Mormando che oltre a essere una stimata psicoterapeuta e psichiatra è giornalista e scrittrice.
Questo libro segue ad Altissimo potenziale intellettivo, strategie didattico-educative, edizioni Erickson, della stessa autrice.
-Chiediamo a Federica Mormando: come mai un secondo libro sullo stesso argomento?
“In questi anni si è parlato e sparlato anche troppo del Q.I e della superdotazione, confondendola spesso con dei disturbi psichici che in realtà o non esistono o non sono correlati ad essa. Già Frances Allen, nel suo importante libro “Primo non curare chi è normale” denunciava l’equivoco di considerare disturbi semplici espressioni di diverse personalità, equivoco frequente ed estremamente dannoso per chi ne è vittima. Inoltre si dà spesso un’importanza eccessiva al QI (quoziente intellettivo), che non considera i doni non misurabili, cioè il pensiero intuitivo, quello creativo, e tutti i doni artistici. Il testo edito da RED dà una visione equilibrata della valutazione dell’intelligenza. È dedicato soprattutto ai genitori, e suggerisce un modo e del materiale per sviluppare seguendo i tempi di ogni bambino le basi dell’apprendimento di lettura, scrittura, musica, area figurativa. Rassicura i genitori, troppo spesso preoccupati invece che gioiosi al riconoscere un’iperdotazione dei loro bambini.
Inoltre vi sono dei capitoli…beh non voglio dire tutto, altrimenti…chi lo compra?
